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UNICEF-Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland 2025
Der seit 2006 erscheinende UNICEF-Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland untersucht umfassend die Situation der aktuell 14 Millionen Kinder und Jugendlichen unter 18 Jahren und gibt Handlungsempfehlungen für Politik und Gesellschaft.
Der Bericht sieht dringenden Handlungsbedarf darin die Gesundheitskompetenz der Kinder und Jugendlichen zu verbessern, denn knapp ein Viertel der 11- bis 15-Jährigen in Deutschland schätzt ihre eigene Gesundheitskompetenz als gering ein. Besonders Kinder aus ärmeren Haushalten fehlen grundlegende Kenntnisse. Hinzu kommt, dass Kinder aus materiell benachteiligten Familien schlechtere Ernährungsgewohnheiten zeigen. 17 Prozent der Jungen und 20 Prozent der Mädchen aus benachteiligten Familien konsumieren täglich zuckerhaltige Getränke. Sie essen seltener Obst und Gemüse, nehmen häufiger Süßigkeiten zu sich und haben insgesamt ein erhöhtes Risiko für Übergewicht und Adipositas.
Gesundheitsfördernde Gestaltung der Umgebung
Die Daten zeigen einen klaren Handlungsbedarf, die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen gesundheitsförderndern zu gestalten. Der leichte Zugang zu hochverarbeiteten, zuckerhaltigen Lebensmitteln und die allgegenwärtige Werbung erschweren eine gesunde Ernährung, insbesondere für Kinder aus sozioökonomisch benachteiligten Familien.
Gesundheitsbildung sollte verbindlich in Lehrplänen verankert und die Schaffung gesundheitsförderlicher Lebensumwelten – etwa durch Bewegungsförderung und gesunde Ernährung – strukturell abgesichert werden.
Empfehlung zur verbindlichen Umsetzung der DGE-Qualitätsstandards
Eine der UNICEF-Empfehlungen für Bund, Länder und Kommunen ist es, die EU-Kindergarantie konsequent umzusetzen. Darin wir gefordert, dass benachteiligte Kinder Zugang zu grundlegenden Leistungen im Bereich Bildung, Gesundheitsversorgung, Ernährung und Wohnraum bekommen sollen. Eine Maßnahme in diesem Sinne ist laut Unicef, der dafür von der Bundesregierung entwickelte Nationale Aktionsplan „Neue Chancen für Kinder in Deutschland“. Dieser bietet dazu einen guten Ausgangspunkt und mit dem Umsetzungszeitraum bis 2030 einen strukturellen, ebenen- und ressortübergreifenden Rahmen. Dort ist die verpflichtende Etablierung der DGE-Qualitätsstandards für die Verpflegung in Kitas und Schulen festgeschrieben, angelehnt an die Ernährungsstrategie des Bundes. Davon sollen alle Kinder und Jugendlichen in Betreuungs- und Bildungsinstitutionen profitieren.