Jedes 6. Kind weltweit ist von Bildung und Teilhabe ausgeschlossen
Das zentrale Ergebnis des aktuellen UNESCO-Weltbildungsberichts zu Teilhabe und Chancengerechtigkeit: Die Zahl der Kinder und Jugendlichen ohne Zugang zu Bildung ist im siebten Jahr in Folge gestiegen. Die Zahl liegt bei 273 Millionen. Damit ist jedes 6. Kind weltweit von Bildung ausgeschlossen. Der Bericht zeigt auch: Das Angebot eines täglichen Schulessens erhöht die Einschulungsraten und fördert damit Chancengleichheit.
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Teilhabe und Chancengerechtigkeit
Weltweit schließen nur zwei von drei Jugendlichen die Sekundarschule ab. Als Hauptgründe nennt der Bericht Bevölkerungswachstum, Krisen und sinkende Bildungsetats. Besonders dramatisch ist die Situation in Regionen, die von Konflikten betroffen sind. Dort lebt sogar mehr als jedes sechste Kind unter Bedingungen, die den regelmäßigen Schulbesuch stark erschweren oder unmöglich machen.
Schulverpflegungsprogramme sind Schlüssel
Um mehr Kindern den Zugang zu Bildung zu ermöglichen, nennt der UNESCO-Bericht das Angebot von Schulmahlzeiten als Schlüssel-Maßnahme. Vor allem kostenlose Schulverpflegungsprogramme gehörten zu den politisch tragfähigsten Mitteln zur Förderung von Chancengleichheit, so die Fachleute. Tägliches Schulessen bildet dabei die Schnittstelle zwischen Bildung, gesunder Ernährung und sozialer Sicherheit und führt dazu, dass mehr Kinder die Schule besuchen bzw. weniger Kinder zu früh den Schulbesuch abbrechen.
Momentan zeichnen sich hier aber negative Entwicklungen ab: Die Geberfinanzierung zieht sich zurück und die Schulprogramme mit Schulzuschüssen und Mahlzeitenprogrammen (letztere davon in 84 % der Länder vorhanden), stehen vor dem Zusammenbruch. Sie wurden nie vollständig in die Staatshaushalte integriert.
Arbeitshilfen zum Bildungspaket
In Deutschland haben bestimmte armutsgefährdete Personengruppen Anspruch auf Leistungen aus dem Bildungspaket. Dazu gehört auch die Übernahme von Kosten für Mittagessen in Kindertagesstätten (Kita), Schulen und in der Kindertagespflege. Sie möchten als Schulträger oder engagierte*r Akteur*in in ihrer Kommune dazu beitragen, dass mehr berechtigte Kinder kostenfrei (finanziert aus dem Bildungspaket) am Schulmittagessen teilnehmen? Dann unterstützt Sie die Arbeitshilfe der DGE-Vernetzungsstelle Schulverpflegung Niedersachsen.
Hintergrund zum UNESCO-Weltbildungsberichts
Der UNESCO-Weltbildungsbericht bewertet die weltweiten Fortschritte bei der Umsetzung der „Agenda Bildung 2030“. Die Agenda ist Bestandteil der Globalen Nachhaltigkeitsziele und wurde im September 2015 von allen Staaten bei den Vereinten Nationen als verbindliche Selbstverpflichtung verabschiedet. Der Bericht erscheint alle ein bis zwei Jahre mit unterschiedlichen Schwerpunktthemen. Das aktuelle Schwerpunktthema des Berichts von 2026 war „Teilhalbe und Chancengerechtigkeit“.